1、课题课题 2 化学是一门以实验为基础化学是一门以实验为基础的科学的科学Date 1化学是实验科学探究呼吸气体成分探究蜡烛燃烧实验报告示例以史引入体验探究 体验探究学习方法Date 2一、化学实验与科学探究过滤蒸馏1.炼丹、炼金术对化学实验的贡献 发明化学实验器具 发明合成物质的有效方法 发明分离物质的方法Date 3 酒精和水能与任意比混溶。我们知道，酒精的沸点 78.3 ，水的沸点 100 。问你能用什么方法把混溶的二者分开。 滚滚黄河水夹带泥沙从 “天 ”而降，居住在黄河下游的居民，想饮用这黄河水，问他应采取哪些措施才能使黄河水符合饮用水的标准想一想Date 4 化学实验途径： 实验探究作
2、用 发现和验证化学原理 获得化学知识观察现象记录现象、数据、结果科学分析 做出结论Date 5观察化学实验观察化学实验 的一般方法（或步骤）：的一般方法（或步骤）：1、观察对比：、观察对比：实验实验 前前 物质物质实验实验 后后 物质物质 颜色、状态、气味、水溶性等颜色、状态、气味、水溶性等2、实验过程中：、实验过程中： 是否有发光、放热、变色、气体是否有发光、放热、变色、气体、沉淀、声音等现象、沉淀、声音等现象3、分析、分析 现象的原因，得出结论。现象的原因，得出结论。（或分析实验失败的原因）（或分析实验失败的原因）说明了化学实验很重要，我们必须说明了化学实验很重要，我们必须学会观察、操作、
3、设计和评价实验。学会观察、操作、设计和评价实验。Date 6二、活动、探究1.对蜡烛及其燃烧的探究背景知识：二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊Date 7（第一课时）对蜡烛及其燃烧的探究Date 8活动与探究实验活动与探究实验 1 对蜡烛及其燃烧的探究对蜡烛及其燃烧的探究1、点燃前：、点燃前：2、点燃蜡烛：、点燃蜡烛：A、 观察火焰分几层，哪层最亮，哪层最暗？观察火焰分几层，哪层最亮，哪层最暗？B、 将火柴梗平放入火焰一秒钟，取出观察，能说将火柴梗平放入火焰一秒钟，取出观察，能说明什么问题？明什么问题？C、用干、用干 烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题烧杯罩住火焰有什么现象？说明什么问题？D、 注入澄清石灰水有什么现象？说明什么问题？注入澄清石灰水有什么现象？说明什么问题？3、熄灭蜡烛：能否点燃白烟？、熄灭蜡烛：能否点燃白烟？颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度颜色、状态、硬度、气味、水溶性、密度光、热、光、热、 Date 9点燃蜡烛 “前 “观察：蜡烛的结构 .颜色 .状态 .形状 .硬度 .闻气味 ;用小刀切一小块蜡烛放入水中观察Date 10
