精选优质文档-倾情为你奉上中学语文课堂教学艺术的研究研究方案一、 课题研究的现状、理论依据、意义和价值（一）语文课堂教学的现状当前，国家各级教育部门对语文这门学科的重视程度已非常凸现，包括我们的教师和家长也越来越深刻的认识到学生学好语文的重要性，但我们语文的实际教学状况如何呢？目前教师课堂教学语言不清晰、表达不准确、教学语言的冗余、示范性缺失的现象非常严重，课堂上要么充斥着枯燥无味的分析，要么满堂提问些毫无价值的问题，要么无节制的增大练习量，向题海要质量。学生学习语文的积极性不高，阅读速度慢，拙于表达，语文成绩徘徊在较低的水平，有的高年级学生甚至连年吃老本。一个拥有上千学生的初中学校，语文中招成绩如果有那么几个是优秀的，教师便喜上眉梢了，殊不知，就那么可怜的几个优秀学生，是多么的微不足道，多么满足不了语文学习的需要和国家对语文教学的要求。语文教学的出路在哪里？（二）课题研究的理论依据长期以来人们对语文教学艺术一直有着不同的理解。苏霍姆林斯基在教学的艺术一书中认为，教育的艺术在于能激发出学生心灵的感情，而且这种工作做得愈细致，愈有感情，从孩子心
