小学数学一年级下册《例5解决问题》教案(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上例5解决问题一、复习旧知二、探索交流，解决问题1、你们喜欢体育运动吗？那都喜欢哪些运动啊？2、出示情境图，让学生说一说图上的小朋友都在干什么。3、看到这个热闹而又激动的场面，你知道了什么？根据学生的回答板书：一共有16人。已经来了9人。有一队踢进了4个而且还知道了什么？ （问题：还有几人没来？）5、你会解答这个问题吗？这节课我们就来学习新的知识。6、让学生继续观察图。（1）、谁能完整的说一说这道题的意思。（2）、要求“还有几人没来”，你们会解决吗？让学生在练习本上独立完成，师巡视，善于发现问题的闪光点。7、引导学生解决问题（1）、让学生说一说你是怎样列算式的？169=7（2）、为什么用169=7来计算呢？（3）、借助画图，理解题意。说一说这幅图表示什么意思？16根小棒表示什么？圈起来的9根小棒表示什么？没圈的表示什么？（4）、谁再说一说169=7表示什么意思？4、再一次理解题意（1）、你们怎么都没用“我们