精选优质文档-倾情为你奉上 小学科学评课稿科学课认识常见的岩石评课稿 科学课认识常见的岩石听后感 去年,我和我区所有参加新课改的老师一同走进新课程体系。我带语文、科学、品德与生活三门课的教学工作。对新课程中的新理念、新思想,新教法以及新的追求都进行过“小马过河”一样的尝试。但都非常肤浅。在这里,听到谢老师的这节课,深感荣幸,谈点我的个人看法。 科学课的本质就是要引导学生学会提出问题并解决问题,特别是日常生活中人们所关注的问题。我们科学教育的目的就是培养学生科学的思维方法,努力发展学生解决问题的能力,使得学生们在日常生活中亲近科学,运用科学,把科学转化为自己日常生活的指导。 科学教学强调亲历科学探究的过程。从提出问题到作出预测或假设,然后自己动手寻找证据进行验证,经过思维加工,自己得出结论。并把自己的认识用于解决问题的实践,和科学家的工作是相一致的。在让学生亲身经历科学探究的全过程中,获得科学知识,增长才干,体会科学探究的乐趣,理解科学的真谛。 科学教育还强调并且是最为突出的环节,那就是在过程与方法的探究中,让学生有一只“点石