班主任的成长故事(共6页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上 班主任的教育故事从教十七年来,有年轻气盛的躁动,有浅尝甘霖的欣喜,有屡遭挫折的痛楚,也有不眠不休的焦虑,从最初把教师作为一种职业,到如今把教师当作一种理想与事业的追求,其间苦与乐只有自己才知道。但我深爱教师这份职业,我知道作为教师,我们肩上所肩负的责任和重担。正是这份责任和重担决定了我们的工作每时每刻不敢有丝毫懈怠, 从教十七年来,我一直担任班主任工作。在十七年的班主任生涯中,有辛酸,有喜悦,有成功,有失败,有诸多说不完的故事。爱因斯坦说过:只有爱才是最好的教师,它远远超过职责感。是的,没有对学生的爱,又怎能做好教师工作,没有爱的教育又怎能是成功的教育呢?从教十七年,担任班主任工作十七个春秋,我一向将爱作为自己工作的起点,也始终将爱作为我工作的终点。因为我坚信:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冻了的感情也会消融。在我眼里,每一个学生都是一朵含苞待放的花蕾,作为班主任,我们有责任让他们都绚丽的绽放,特别是那些“带刺的花蕾”我们更应多一些关爱和呵护。当了十七年的班主任,遇到

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