精选优质文档-倾情为你奉上巧妙进行课堂教学设计,轻松实现核心知识突破 【摘要】在新形势下,新课程发展的核心是教学理念的落实,教学成功的关键是核心知识的突破,因此,教师要把功夫下到从教学理念向教学行为的转化上,要以实际行动和具体做法来充当课堂教学的引导者、组织者、合作者的角色,要让学生看到并认识到知识本身的价值,真正体验知识的获取过程,达到提高综合素质的目的。本文就教师如何进行以“教”导“学”,谈谈对课堂教学核心知识的突破。【关键词】课堂教学设计、核心知识、突破在数学课堂教学中,每节课都有一到两个核心知识,所谓核心知识,是指在数学知识体系中,具有明确要求的、结构性的知识,是有广泛运用的、自我生长和迁移能力强的基础知识,而且某些知识间的联系是以这个“核心”点来进行辐射的知识。它们在数学课程和教材中处于重要的、不可或缺的基础地位,具有内在的逻辑连贯性和一致性。在新课改中,站在课堂教学的角度,不仅要关注新课标中列出的核心知识,还要关注如何进行核心知识的教学突破。在教学过程中,教师只是课堂教学的引导者、组织者、合作者,因此,数学核心知识的突破,不