精选优质文档-倾情为你奉上第七章第三节重力教学设计河北省张家口市第二十一中学赵大庆【设计指导思想】1充分体现新课程提倡的“从生活走向物理，从物理走向社会”的教学理念。“重力”这节课的教学内容与日常生活联系紧密，学生体验非常丰富，所以在教学过程中将生活和自然界中的一些与重力有关的物理现象联系起来，让学生进一步感受到物理就在我们的身边，物理不仅有趣，而且非常有用，从而激发学生的求知欲望，培养学生的学习兴趣。2充分体现新课程提倡的“注重科学探究，注意教学方式的多样化”的教学理念。科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。本节课通过探究“重力的大小和质量的关系”，引导学生提出问题，培养学生善于发问、质疑的良好习惯，鼓励学生制订简单的科学探究计划，培养学生处理信息的能力，体验科学探究的乐趣，领悟科学探究的思想和精神，为学生的终身学习建立基础。教学过程中通过多媒体技术优化课堂教学，提高教学效率。3通过实验培养学生对科学的兴趣和热爱，注重体现新课程提倡的动手实践的新理念。兴趣是开启智慧大门的钥匙，只有当学生对物理有了兴趣，才能有学习的
