待定系数法求一次函数解析式教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题：用待定系数法求一次函数解析式平秋中学：唐宗康教学目标：（1） 知识教学点：用待定系数法求一次函数的解析式；（2） 能力训练点：充分让学生进行探究，培养学生自主学习的能力；二、 教学重点：让学生能在不同的条件下运用待定系数法求出一次函数的解析式，从而解决生活中的实际问题。三、 教学步骤：教学环节教学内容设计说明一温故知新观察一次函数的图象，回答老师的提问：复习一次函数图象最简单的画法以及与、的关系，让学生知道：不同的与，确定不同的一次函数解析式，为后面待定系数法求一次函数解析式就是在求出与打下基础。二新课教学1二、新知探究：例1：已知正比例函数 y= kx,(k0) 的图象经过点（-2，4）.求这个正比例函数的解析式 例1(变式)：已知正比例函数的图象经过点（-2，4）.求这个正比例函数的解析式 1、例1及其（变式）从正比例函数入手，让学生学会方法求。2、通过例1（变式）体现类比和转化。三新课