精选优质文档-倾情为你奉上第二章 我们身边的物质第2节性质活泼的氧气 第2课时 三、氧气的获得尊敬的各位评委老师，大家下午好！今天我说课内容是氧气的获得 (写板书)，我的说课主要分为以下几个部分：教材分析、学情分析、教法与学法分析、教学过程设计以及板书设计。一、教材分析首先我将从三个方面进行本节课的教材分析：1. (首先是教材地位以及作用)本课内容是沪教版九年级化学上册第二章第二节第2课时内容。主要内容是氧气的制法。在前面的学习中，学生已经学习了氧气性质，在本节课将继续学习氧气制取的知识，本节课从学生熟悉的现象入手，联系学生生活实际联系，通过合作交流、探究，较系统地掌握有关知识，并能用有关知识去解释、解决生活中的常见问题。本节内容既是前面知识的巩固、应用和延续，又为后面H2、CO2的实验室制法打下了坚实的基础，起到了承上启下的重要作用。根据新课标的要求及教材特点，结合学生的实际情况，我制定了以下三维目标：在知识与技能方面：1.了解加热高锰酸钾制取氧气的实验步骤、实验现象、注意事项等；2.
