精选优质文档-倾情为你奉上我的叔叔于勒说课稿今天我说课的题目是我的叔叔于勒。我将从教材分析、学习目标、学生分析、教法学法和教学流程五方面加以具体解说。一、教材分析：本文是初中语文课本所录选的外国文学作品中的名家名篇。在教材中编入九年级上册第三单元第三篇课文。莫泊桑的这篇小说，行文波澜起伏，故事情节巧妙曲折， 1883年的我的叔叔于勒，就是一篇体现他艺术风格、特色和功力的佳作。小说通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，清晰生动地勾勒出一幅19世纪后半叶法国小市民生活的剪影。本课的阅读教学拟以从分析情节人手，把握人物形象，领会作品的丰富内蕴。力求创设情境，充分调动学生的自主性和积极性，用现代人的思想观念创新、多元评价作品的主题，领会其匠心独运的艺术构思。在评价认识中，提高学生的道德水准。二、学习目标：新课程标准要求全面提高学生语文素养，丰富语言积累，学会运用多种阅读方法，初步理解、鉴赏文学作品，发展个性。初中小说的教学，应注重学生个性化的体验及良好个性和健全的人格的形成。我确定以下的教学目标和重难点(1)知识与能力目标：把握人物性格，让学
