提公因式法教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上提公因式法 蕲州镇中学:李志华 教学目标【知识与能力目标】1.理解多项式的因式分解与整式的乘法是方向相反的变形，会判断某种变形是不是因式分解。2.理解公因式的概念，会运用提公因式法将多项式分解因式。【过程与方法目标】让学生经历探索多项式各项公因式的过程，体会转化的数学思想。【情感态度价值观目标】培养学生分析、类比以及化归的思想，主动积极地积累确定公因式的初步经验，体会因式分解的应用价值。 教学重难点【教学重点】提公因式法分解因式。【教学难点】确定多项式的公因式。 课前准备 多媒体课件等。 教学过程一、导入新知问题1 请同学们思考这个问题：992+99能否被100整除？方法1:先算992，再加99.方法2：原式=9999+991 = 99（99+1）