精选优质文档-倾情为你奉上课题：学礼记冠义，促自我成长教学目标：1、知识与能力：理解冠义内容，提高对经典篇章的阅读理解能力。2、过程与方法：通过自主学习、小组研讨、师生对话等方式，理解文意，感悟生活，促进思想成长。3、情感态度与价值观：以先贤思想言论促进自我成长，从而关注生活、关注社会，以成人的礼仪、思想及责任感要求自己。教学重点：理解文意，感悟生活，促进思想成长。教学难点：理解冠义内容，梳理思路。课前自主学习：1、对读本159页冠义第四十三熟读成诵。2、尝试翻译文段。教学过程：一、熟读成诵【环节设计意图：诵读以明义，在熟读基础上，让学生更深入地理解文段内涵。】1、学生齐读文段。正音：筮sh阼zu醮jio2、学生自读文段，领悟大意。二、译句释义【环节设计意图：明确句义，是理解文段内涵的基础，本环节意在引导学生理解句意，提高文言文的阅读能力，提高对经典篇章的理解能力。】1、课件显示重点句子，要求学生翻译。凡人之所以为人者，礼义也。（译：人能够成为人的
