文化的传播——书籍设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上文化的传播书籍设计教 材 版 本课 题人民美术出版社设计书籍设计课 型课 时授 课 地 点模块授 课 年 级讲解法、欣赏法1课时增城市华侨中学设计高 二 年 级一、教学目标：1、知识目标：使学生在书籍装桢艺术欣赏的基础上，了解书籍封面设计的一般性知识。2、能力目标：让学生初步学习运用绘画方法进行装桢设计。3、情感目标：通过收集书，熟悉字体与排版、设计封面，激发爱书、爱、爱生活的美好道德情操。二、教学重难点1.、教学重点掌握书籍装桢设计的基础知识。2、教学难点：字体与排版都要体现书籍内容的情感，作品能体现个性，力求创新。三、教具采用学生目标自学法及归纳总结法进行多媒体教学。2、实物投影一本较厚的书，进行观察分析，你看到了书的哪几个部分？（封面、书脊、封底、书芯、衬页、扉页）四、教学过程：一）导入组织学生看一段幻灯片（书籍封面）提问：书籍的外在表现形式是什么？（封面）不同类型的书籍有不同