精选优质文档-倾情为你奉上时代广场的蟋蟀课外阅读指导课设计教学目的： 1理解故事的主要内容，从故事感受友情，学会感恩。初步探讨快乐与自由、得到与失去的人生意义。 2培养学生阅读的兴趣，提高赏析能力，养成能主动阅读书籍的习惯。3创设自由平等的对话空间，采用“班级读书会”的形式，促使个性化阅读于合作性阅读的融合。教学重难点：在闲聊的过程中交流思想，感受阅读的乐趣，感悟作品蕴含的人生价值。 教学过程一课前预热，引出交流话题：1（课前放曲子）同学们喜欢这首曲子吗？你有什么感受？（播放重归苏莲脱）2这首曲子是柴斯特演奏的，它让一向讨厌柴斯特的玛利欧的妈妈喜欢上了柴斯特，从而改变了柴斯特的命运。你知道这首曲子的名字吗？（重归苏莲脱）二交流话题：（一）话题一： 1每次听到重归苏莲脱这首曲子，就会让我们情不自禁地重新拾起时代广场的蟋蟀这本书。翻开这本书的目录，相信每一章节都给大家留下了深刻的印象。特别是这本书的主角柴斯特，更让我们记忆犹新。他留给我们什么印象呢?谁知道
