精选优质文档-倾情为你奉上求小数近似值教学内容义务教育教科书数学（四年级下册）6970页。教学目标1.理解和掌握用“四舍五入”法求一个小数的近似数的方法；理解求近似数时，精确度的意义。2.经历求小数的近似数的过程，体验利用旧知识迁移学习的方法。3.感受数学知识与日常生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养数感和数学意识。教学重点理解并掌握求一个小数近似数的方法。教学难点理解求得一个小数的近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。教学准备教具：多媒体课件、展示台。教学过程 一、创设情境，引入课题图1 师：同学们，科学研究小组一起测量了绿毛龟蛋的长径和宽径，出现了这样一幕，请看大屏幕。课件出示图1。师：同学们在这幅图中，你能得到什么数学信息，发现了什么数学问题？师：一起将所有的信息看一遍，我们得知科学研究小组测量的精确值是3.94厘米，那么小华和小明得到的结果又是什么呢？揭示课题：小华和小明得到的结果都是3.94的近似数，那为什么小华和小明得到的结果不一样呢？怎样求小
