精选优质文档-倾情为你奉上第1课信息的存取与传递一、教学目标1认识信息的含义及信息在人类社会中的重要作用。2了解生活中的信息，知道信息可以用文字、图像、数字、符号等来表示。3从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。二、教学内容1信息就在我们身边。2信息的表示方法。三、课时安排1课时四、教学重点和难点对于信息的含义的认识与理解；信息的各种形态及其本质含义。五、教学建议1信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）只要我们留意一下周围世界，就会发现信息无处不在，无时不有。十字路口的信号灯；教室里的板书，挂图；图书馆里的书报；足球比赛的现场直播；大自然也无时无刻不在向我们传发出各种各样的信息；对于信息的含义，不能把信息的科学的概念告诉给小学生，要让学生通过书上的图片，通过身边的内容，通过看、听、说等方法，自己去体会。通过与学生生活紧密相关的例子，让学生懂得信息可以用文字、图像、声音、符号、数字等不同的形式来表示。在教学中要结合小学语文的识字教学和看图说话的练习，来教学生有关信息的知识。在学习的过程中可
