班级小助手培养(共4页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上一、挑选干部1、定条件在小学生刚刚进入学校时,教师就要在班上提出选拔班干部的条件。其实小学生是很喜欢当班干部的,教师还可以利用选班干部的机会树立良好的班风。在我接的这个班中,一年级时,几乎每个学生都想当班干部。我就提出:“要想当班干部,首先要能管好自己,要能遵守纪律,自觉完成作业,自己的事情自己做,还要能管好自己身边的人。”关注我们班中的每一个学生,看看哪些学生能主动为集体做事?哪些同学能 提醒同学守纪律?哪些同学劳动积极,集体的事主动做,认真做,抢着做?哪些同学说话有号召力?哪些同学有特长?了解孩子的特点,做到心中有数。观其行、听其言,慎重选择,然后根据学生自己的意愿、特长、能力组成临时班委,考察一段时间后再经过全班同学的民主选择,最终确定班委。2、确定人选教师要观察哪些孩子喜欢管理别人,并有管理的潜质。老师就指派这些同学组成临时的班委会。从三年级开始,老师就可以让学生自己竞选班干部了。这样学生的工作就会更积极主动。二、分配工作老师在分配班干部的工作时,要针对学生的长处来分配,如:性格活泼开朗、责任心强的

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