幼儿心理学认知发展注意(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第四章 学前儿童认知的发展第一节 注意在学前儿童心理发展中的作用一、注意的概念 注意是一种心理状态，它是心理活动对一定对象的执行和集中，指向性和集中性是注意的两个基本特点。1指向性：指在某一时刻人的心理活动选择了某个对象而离开了另外一些对象。 2集中性：指同一时间内各种有关心理活动聚集在其所选择的对象上。如：人们常说的“视而不见，充耳不听”。 二、注意在学前儿童心理发展中的作用 (一)注意的功能 1选择功能。2维持功能。3调节功能。 (二)注意与心理过程 1注意与知觉的发展。 2注意与记忆的发展。 3注意与坚持性的发展。4注意与学前儿童的学习。儿童注意的发展主要表现在：注意活动本身性质的变化、注意对象的变化。三、学前儿童注意发展的趋势 （一）定向性注意的发生先于选择性注意的发生 1定向性注意的发生。原始的定向反射是与生俱来的生理反应，也是儿童最早出现的最初级的注意。最