1、南开翔宇学校 20172018 学年度第一学期期中质量调查七年级语文试题第卷（选择题共 22 分）一、选择题（本大题共 11 小题，每题 2 分，共 22 分。以下每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意。）1下面各组词语中字音和字形完全正确的一项是（ ）A贮蓄（zh） 静谧（m） 争执（zh） 翻来覆去（f）B确凿（zo） 粗旷（gung） 莅临（1） 混为一谈（hn）C分歧（q） 决别（ju） 匿笑（n） 人迹罕至（hn）D枉然（wng ） 着落（zhu） 云霄（xio） 咄咄逼人（du）2依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）一个人如果_似岩缝劲松，_如海岸防风林，_如南美
2、卷柏，_如古莲子，_如兰竹，他必然会战胜一切困难，脱颖而出，成就一番伟业。A柔韧 顽强 灵活 清雅 忍耐B顽强 柔韧 灵活 忍耐 清雅C顽强 灵活 清雅 柔韧 忍耐D忍耐 清雅 顽强 柔韧 灵活3下面句子没有语病的一项是（ ）A为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决了颠簸问题。B由于缺乏监管和处罚力度，导致目前车辆和行人没有主动为急救车让行的意识。C一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自身的品德修养。D“珍惜生命，远离毒品”的校园宣传活动，有效地增强了中学生的自我保护。4下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）A近来，共享经济的概念大热，单车、汽车、
3、充电宝等都打着共享的旗号在运营。共享设施该如何配置呢，执法部门又该如何管理呢？B材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。骨骼完整匀称，人才能身姿挺拔；结构竟然有序，文章才能立得起来。C有位哲人说过：“ 这个世界上，最重要的就是阳光、空气、水和笑容”。D“最主要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。”5下面对诗句的赏析有误的一项是（ ）A“海日生残夜，江春入旧年”既写景又点名时令，还蕴含着自然理趣，给人积极向上的力量。（王湾次北固山下）B“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”一句表明事情发生的时令暮春，柳絮飘飞不定，行游无踪，暗喻征人前途命运未卜。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）C“水何澹澹
4、，山岛竦峙”显现大海宁静，山岛耸立的景象，表现出大海的辽阔和威严。（曹操观沧海）D“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”运用了九组名词，组成了一幅苍凉的深秋晚景图，衬托出游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。（马致远天净沙秋思）阅读下面的课文，完成 6-8 小题我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿
5、随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。” 我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思，不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的，一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”但是母亲摸摸孙儿
6、的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。6对下面句子含义理解正确的是（ ）但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”A母亲怕儿媳不高兴，又怕儿子为难，所以只好这么说。B母亲知道儿子为难，由于疼爱儿子才这
7、么说的。C母亲虽然觉得自己很委屈，但是因为疼爱孙子，所以要迁就。D走小路是因为小孩子感兴趣，而老祖母慈祥，很自然她想让孙子高兴，所以这么说。7下面对文章划线句子理解正确的是（ ）A“我”和妻子是中年人，家庭负担都很重。B“我” 和妻子是中年人，感到身上的压力很大。C“我” 和妻子是中年人，肩负着承前启后的责任，对生活有一种使命感。D“我”和妻子是中年人，背负着家庭的希望。8下面对于这篇文章的分析，表述错误的是（ ）A文章选取的是一件简单的生活小事，但是经过精心叙述颇有波澜，文末卒章显志，直接抒发作者的思想感情。B大词小用是这篇散文的显著特点，增加了文章的幽默感和生活情趣。C在语言上，文中有很多
8、句子，把事物的两个方面并列对举，互相映衬，富有对称之美，也增加了思想内涵。D本文以叙事为主，其中也穿插了一些景物描写的语句，既点染了春天的美丽与生机，传达出万物复苏的生命感慨，又展现了一家人美好的情境和幸福心情。阅读十二章选段，回答 911 题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”学而曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”学而子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” 为政子曰：“温故而知新，可以为师矣。”为政子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”为政子曰：“
9、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”雍也子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”述而子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子罕子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子罕9下列加粗词解释正确的一项是（ ）A学而时习之（时常） B为人谋而不忠乎（忠诚）C逝者如斯夫（往、离去） D人不堪其忧（能够）10下面句中“而” 字用法不同于其它三项的是（ ）A学而时习之 B温故而知新 C学而不思则罔 D择其善者而从之11下列对句子理解有误的一项是（ ）A“一箪食，一瓢饮，在陋巷。人不堪其忧，回也不改其乐”突出了颜回的艰苦生活。B“温故而知新 ”强
10、调了温习旧知识的重要性。C“学而不思则罔，思而不学则殆”深刻阐释了“学”与“思”的辩证关系。D曾参“吾日三省吾身”体现了文人非常重视个人的品德修养。第卷（非选择题共 78 分）二、古诗文默写（每空 1 分，共 8 分）12在下面横线上，填写诗文上下句。（1）夕阳西下，_。（2）回乐烽前沙似雪，_。（3）_，切问而近思，仁在其中矣。（4）潮平两岸阔，_。（5）_，于我如浮云。（6）夜发清溪向三峡，_。（7）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中抒情寄慨的句子是_，_。三、课外文言文阅读（本大题共 3 小题，共 6 分）马价十倍有人卖骏马者，比三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人
11、莫与言，愿子还而视之，去而顾之，臣请献一朝之贾。”伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。（选自战国策）【注释】比：副词，接连地。还：通“环”，环绕。一朝之贾：工作一天应得的报酬一旦：一天。13解释下列句中加粗字的意思（2 分）（1）伯乐乃还而视之 乃：_（2）比三旦立市 市：_14将文中画线句子翻译成现代汉语。（2 分）伯乐乃还而视之，去而顾之，一旦而马价十倍。_15结合选文内容，谈谈你从中获得的启示。（2 分）_四、课外现代文阅读（本大题共 4 小题，共 13 分）炉火边的温暖王吴军父亲已经去世十六年了，但我时常想起父亲和我的那些温暖情节。在我少年时，每年冬天大冷之前父亲就会背起铁锹和斧
12、头，带着我，到野外去刨伐木者留下的树墩。他像个先锋，在前面一个一个地刨挖；我断后，在后面一个一个往大篮子里捡。我的大篮子满了，父亲也已满头满脸都是汗了。回去时，我变成了先锋，拿着父亲的斧头，兴高采烈地走在前面；父亲断后，用铁锹挑起装满树墩的大篮子背到背上，慢慢地走在后面。父子两一前一后欢欢喜喜地回家。父亲说，夏天里的扇子冬天里的火，冬天天冷，一定要把炉火烧得旺旺的。我回头看看父亲赤红的脸膛，那把红突突的炉火早已旺旺地在心里燃上了。那时，家里的火炉是非常简陋的，在屋子中间用几块土砖草草垒一下就算成了，一到最寒冷的日子，父亲就把刨来的树墩在火炉中放好，点燃。红红的火光、噼噼啪啪的燃烧声和淡淡的草木
13、香升腾起来，热乎乎地萦绕在屋子里。火苗上架着的老茶壶突突地冒着热气，火炉边煨着温温的豆腐汤，红火灰里埋着香喷喷的红薯，炉火旁边烘着黄亮亮的馍片。母亲在厨房里做饭，我和妹妹坐在火炉边取暖。我在火炉边总是不安分的，翻来覆去地拨弄着炉火，呛人的烟便绕满了整个屋子，像一个个调皮的撒欢的猴子，满屋乱窜。妹妹咳起来了。父亲从我手里抓过捅火棍，伸进火炭底下拨出个洞来，一会儿，那乱舞的猴子就像被谁拽住了尾巴，乖乖地缩回炉子里去了。父亲去下火棍，说：“烧火要空心，做人得实心。烧火和做人都是有讲究的，不能胡来。”于是我安静下来，在温暖的火炉边，等着母亲做饭的当口，父亲便讲一些古代传奇故事给我们听。什么孝义黑三郎、
14、重用杨家将、侠义关二爷、铁面包黑子之类，现在想来，好像都离不开“忠”“ 勇”“孝”“ 义”“侠”几个字。父亲讲故事的时候，炉火忽明忽暗映在他脸上。母亲不知不觉把饭做好了，父亲便变回父亲，把板桌放好、擦干净，利索地往铁炉子里夹满火炭，放上一小锅热气腾腾的白菜粉条炖豆腐，然后笑眯眯地摸摸我和妹妹的头。不一会儿火炭上面的小锅里便咕嘟咕嘟地翻起了泡，香味弥漫，和着青烟、白气一起氤氲了整个屋子。我们就开始吃饭。父亲总说：“菜的味道有十分，热占三分味，咸占三分味，辣占三分味。”还有一分，父亲没有说，我也没有问。不过，我猜父亲没有说的那一分味，就是永恒的人间烟火味。如今，父亲离去了，可他留下的温暖连同那萦绕
15、在老屋里的热腾腾的雾气一起，仍然在我身边弥漫。炉火曾旺旺地照亮过我儿时的岁月，也必将暖暖地伴随我前行的路。人间至美之味，刻骨铭心。16结合全文内容，简要概括“父亲和我”的那些“ 温暖情节 ”。（4 分）答：_17阅读第段，请你赏析画线的句子在语言表达上的妙处。（3 分）答：_18第段中，加粗字“变” 前后的情节分别体现了父亲怎样的特点？（3 分）答：_19请你说说文章最后一段在内容上的作用。（3 分）答：_五、（本大题共 2 小题，共 11 分）（一）综合性学习（6 分）阅读下面材料，请你按照要求，回答 20-22 题。【材料一】近年我国国民电子情况调查表时间内容2012 年 2013 年 2
16、014 年 2015 年电子阅读运用率% 32.8 38.6 40.5 50.3a【材料二】随着生活节奏加快，阅读载体也多样化，我国国民对纸质图书的阅读时长略有减少。2013 年我国成年国民人均每天读书时为 13.43 分钟，比 2012 年减少了 1.95 分钟。2013 年，我国成年国民人均每天手机阅读时长为 21.70 分钟，比 2012 年增加了 5.18 分钟。【材料三】上海市的调研显示，58.22% 的青少年认为“纸质读物 “具有最好的阅读效果。青少年青睐纸质图书的主要原因包括“阅读习惯”“需要深度阅读”“为了收藏”“ 内容查找方便”“需要记录或做读书笔记”等。【材料四】5 月 4
17、 日下午，淮扬中学“品读经典，放飞青春”经典朗诵比赛在学校报告厅举行，根据参赛作品的内容，比赛分为“传承”“跨越”“展望”三个篇章。形式包括学生朗诵、师生合诵。共 22 个参赛节目和 2 个表演书目。比赛节目精彩纷呈，师生合作的朗诵相信未来“最佳风采奖”。西郊比赛由学校教务处主办。部分学生家长应邀观看了比赛。20材料一和材料二讲明了什么问题？（2 分）_21结合材料一、材料二和材料三这三则材料，说说该怎样处理“电子阅读与纸质阅读”的关系？（2 分）_22根据材料四，请为这则消息拟写一个标题，不超过 14 个字。（2 分）（二）名著阅读（共 5 分）23鲁迅先生的回忆性散文集朝花夕拾原名（1）
18、，这部作品在温馨和回忆里蕴含着深沉的情感。阅读从百草园到三味书屋，我们认识了一位高而瘦，方正、质朴、博学的先生，他是（2）。阅读（3） ，我们认识了一位治学严谨、没有任何民族偏见的日本老师。（4） 一文写了“我”日本留学时认识的朋友，这是一位觉醒的知识分子，一位正直倔强的爱国者，但是在黑暗的社会无法立足，内心悲凉痛苦。（5） 一文则深刻批判了封建教育对儿童天性的摧残，文中记述“ 我”急切盼望观看迎神赛会，而父亲却强迫“我”背诵鉴略。阅读经典作品，丰富了我们的人生感悟和经验，也启迪我们思考许多人生问题。六、（本大题共 1 小题，共 40 分）24作文（40 分）题目：一个值得我学习的人要求：不少于 600 字：围绕人物的精神品质，选取恰当的事件；综合运用不同的表达方式；不出现真实的姓名。
