约分教学设计(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上约分教学设计及反思 李 琦 教学内容：人教版小学数学五年级下册第65页。教学目标：1使学生认识约分和最简分数的意义，理解和掌握约分的方法。2培养学生的观察、比较和归纳等思维能力。3.通过学生自主解决问题的过程，培养学生独立思考、小组交流的能力，让学生感悟到合作学习的魅力。教学重点：掌握约分的方法。教学难点：很快看出分子、分母的公约数，并能准确地判断约分的结果是不是最简分数。教学准备：课件，长方形白纸若干。教学过程一、初步感受约分。1用纸片表示，再用两张纸片表示和它相等的但分子分母比较小的分数。2.展示；课件出示。3.观察自己的纸片及分数，说说发现。二、探究约分。1出示：把化成分母和分子比较小且分数大小不变的分数。活动要求：（1）这个分数要和原来分数大小相等。（2）这个分数的分子、分母要比原分数的分子、分母小。（3）要求学生变出一个和大小相等，但分子、分母都比较小的分数。把