我是一只小虫子-教学设计(共5页).docx

上传人:晟*** 文档编号:8098094 上传时间:2021-11-17 格式:DOCX 页数:6 大小:18.41KB
下载 相关 举报
我是一只小虫子-教学设计(共5页).docx_第1页
第1页 / 共6页
我是一只小虫子-教学设计(共5页).docx_第2页
第2页 / 共6页
我是一只小虫子-教学设计(共5页).docx_第3页
第3页 / 共6页
我是一只小虫子-教学设计(共5页).docx_第4页
第4页 / 共6页
我是一只小虫子-教学设计(共5页).docx_第5页
第5页 / 共6页
点击查看更多>>
资源描述

精选优质文档-倾情为你奉上 我是一只小虫子教学设计 图们石岘第一小学 贾洪秀1、 教学目标1、 认识“屁、股”等15个生字,读准字音“泡”,会写“屁、尿、屎”3个字;会写“屁股、苍耳”等词语。2、 能发现“月”字作偏旁时的表义特点,不认识的字能查字典认读。3、 朗读课文,学习课文第一、二自然段,能说出自己觉得有意思的地方。2、 教学重、难点重点:认识“屁、股”等15个生字,读准字音“泡”,会写“屁、尿、屎”3个字;会写“屁股、苍耳”等词语,正确、流利地朗读课文。难点:能说出自己觉得有意思的地方,初步感知“我喜欢当虫子的愿望”。3、 教学过程(1) 看图(配乐)读虫名,导入新课1、 出示蜜蜂、屎壳郎、螳螂、天牛、蟋蟀等图片。学生看图,认读虫名,重点读准“屎”。2、 谈话,揭示课题:今天我们一起来学习课文我是一只小虫子。(板书课题,学生齐读课题)3、 设问过渡:你当一只小虫子有意思吗?有一位小朋友跟你们一样,他也想当一只小虫子,我们赶快去读读课文吧!(2) 初读课文

展开阅读全文
相关资源
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 实用文档资料库 > 公文范文

Copyright © 2018-2021 Wenke99.com All rights reserved

工信部备案号浙ICP备20026746号-2  

公安局备案号:浙公网安备33038302330469号

本站为C2C交文档易平台,即用户上传的文档直接卖给下载用户,本站只是网络服务中间平台,所有原创文档下载所得归上传人所有,若您发现上传作品侵犯了您的权利,请立刻联系网站客服并提供证据,平台将在3个工作日内予以改正。