蒹葭教学设计(共5页).docx

精选优质文档-倾情为你奉上蒹葭教学设计李玲名师工作室 唐秀玉一、教学目标：1知识与能力：（1）通过朗读和借助关键词体味诗歌韵律美、朦胧美和情感美。（2）借助本诗，初步了解诗经的特点。（3）学会从多种角度分析诗歌的主旨。 2过程与方法：通过朗读品味，体会诗歌意境，感受人物情感。 3情感态度与价值观：体会诗人执着追求理想永不放弃的精神。二、教学重难点：1.重点：细读课文，品味感悟。2.难点：探究诗歌主旨的多义性。三、教学过程: （一）渲染情境，导入课文。在很久很久以前，在一个长满芦苇的河畔，发生了一个凄美的故事，历经千年岁月的洗礼，它愈加散发出醉人的芬芳。今天，我们就一起走进这长满芦苇的河畔，去品味醉人的蒹葭。（ 二）初读课文，唤醒情感。1全班自由朗读。2指名三位同学各读一节。（三）细读课文，品味感悟：1.听读诗歌，走进画面。听完后用“我依稀看见了_（蒹葭、伊人、抒情主人公） ”这样句式说说你的发现。2.这是茂盛的一片芦苇丛，从哪个词看出