解一元一次不等式教学设计(正稿)(共8页).doc

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精选优质文档-倾情为你奉上解一元一次不等式教学设计 宜宾县双龙中学 罗运来一、学情分析认知基础:本节课是在学生了解不等式的解和解集的意义,了解不等式解集的数轴表示方法,能利用不等式的性质对不等式进行简单变形的基础上,研究什么是一元一次不等式以及会解一元一次不等式。本节课是本单元的突破点,学好本节内容,对下节课学习不等式的应用以及今后学习一元一次不等式组和它的解法奠定了基础。活动经验基础:现在学生已经具备了一定的自主学习的能力,本节的学习中引导学生对比一元一次不等式和一元一次方程的有关内容,尤其是一元一次不等式和一元一次方程解法的比较,有利于对新知识的掌握,同时培养了学生类比的学习方法。二、教学目标知识与技能1.使学生了解一元一次不等式的概念;2.使学生掌握一元一次不等式的解法,并能在数轴上表示其解集。过程与方法学生在参与游戏活动过程中,通过联系一元一次方程的解法,自主探索解一元一次不等式的一般步骤,体会数学学习中类比和化归的数学思想。在数轴上正确表示不等式的解集,加深对数形结合思

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