精选优质文档-倾情为你奉上苏教版三年级数学下册第七单元认识一个整体的几分之一说课稿 执教人：贵阳市乌当区后所小学 汪庆春一、学情分析：学生在三年级上册已经学过把一个物体或图形平均分成若干份，用分数表示这样的一份或几份。以此为基础，本单元通过把几个物体组成的整体平均分成若干份，引导学生用分数表示这样的一份，进一步丰富对分数的理解，并为接下来认识小数以及今后抽象出分数概念提供支持。二、说课内容苏教版三年级下册第七单元：教科书第7678页例1、例2，以及随后的“试一试”和“想想做做”。三、说教材这部分内容主要让学生认识一个整体的几分之一。从一个物体的几分之一到一个整体的几分之一，这是分数含义的一次主要拓展，依据学生已有的知识和认知发展心理，教材采用与认识一个物体的几分之一相似的编排线索：先集中力量引导他们认识一个整体的；再启发他们利用学习的方法主动认识其他的几分之一。这种循序渐进的安排，有利于学生逐步加深理解并形成合理的认知结构。例1教学认识一个整体的。教材首先用文字和情景图呈现“把一盘桃平均分给2只小猴，每只小猴分得这盘桃
