语言的魅力教学设计(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上语言的魅力教学设计风儿教学目的：知识与能力：1学会12个字，认识5个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解“衣衫褴褛、佝偻、表情木然、虚设、辛酸、贫困交加、风烛残年”的意思。2能够有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。情感态度与价值观：通过学习语言的魅力这一奇特感人的故事，使同学们能够了解故事内容，并且深深震撼于“语言的魅力”。过程与方法：情境创设，情感熏陶。教学重点：精学第三自然段。教学难点：理解为什么诗人在木牌上加了几个字，就产生了那样的“魅力”的原因。教具安排：生字卡教学时数：2课时教学过程：第一课时教学目的：1学会个字，认识5个字。能借助工具书和联系语言环境和生活理解“衣衫褴褛、佝偻、表情木然”的意思。2理解课文第自然段，能够有感情地朗读课文第自然段。教学重点：理解课文第自然段，能够有感情地朗读课文第