精选优质文档-倾情为你奉上小班数学活动：比较物体的高矮（量）【活动目标】1.区分物体的高矮，能运用“高”和“矮”（“一样高”和“一样矮”）表述比较的结果。2.能找出最高的和最矮的物体。3.能按高矮差异对数量5以内的物体进行正逆排序。【活动准备】（一）材料投放：（1)长颈鹿、斑马玩偶。（2）不同高度的小树玩具、小动物玩偶、积木、桌椅卡片、标记卡等各若干。【活动过程】一、学习区分物体的高矮，并正确表达。（一）观察动物玩偶，尝试比较高矮并正确表达。（二）引导语：动物园的动物要比高矮，长颈鹿要和斑马比。小朋友们，请你们帮助长颈鹿和斑马比一比谁高谁矮。（三）理解比高矮的正确方法。（四）引导语：小朋友都说长颈鹿高、斑马矮，这时树上的猴子说“不对，不对，我长得比长颈鹿高”。（五）出示数字资源小猴与长颈鹿。（六）提问：猴子说得对吗？到底谁高谁矮呢?为什么？怎么比才公平？（七）小结：猴子和长颈鹿比高矮的时候，猴子在树上而长颈鹿在树下，这样比不公平，应该都站在地上比才公平。比高矮时，要在同一高度上比。（八）游戏“我们比高矮”，
