精选优质文档-倾情为你奉上贫困学生心理健康教育实施方案学校一直非常重视贫困学生工作，在完善经济资助体系的同时加大心理援助的力度，进一步加强贫困学生心理健康教育工作，做到经济资助和心理援助并举，拟定以下实施方案。一、加强贫困生心理健康教育贫困学生存在心理问题的比例比其他学生高出20%，在一定程度上阻碍了学生的健康成长。其消极的心理表现为.悲观、自卑心理；抑郁、焦虑心理；虚荣、嫉妒心理；敏感、偏激心理；还有少数意志薄弱贫困学生表现出依赖、懒惰心理，甚至个别偏激的仇视、报复心理。要充分认识贫困学生心理问题极其影响的重要性，切实做好各项工作，帮助他们调整心态，面对困难，自立自强，健康成长。（一）建立贫困学生心理档案全面准确掌握贫困大学生的各方面情况，开展新生心理健康普查，建立贫困学生心理档案。档案应包括基本个人情况，家庭人员构成，经济来源，经济水平，心理发展水平等。档案记录力求详实，及时，准确，为干预是否实施提供依据。 （二）建立贫困学生定期访谈制度充分发挥党员、干部、辅导员和班主任的作用，与贫困生定期谈心，及时了解他们的思想动态和心理变化，对存在心
