精选优质文档-倾情为你奉上轻与重（直接比较）教学内容： 沪教版上海市九年制义务教育小学数学课本第四册，第42、43页。教学目标：1、 在对物体充分体验的过程中，会对物体的轻重进行直接比较，会使用逻辑推理进行比较。2、 在比较物体轻与重的过程中，理解、归纳出物体间进行重量比较的方法。3、 注重小组的操作和互动，合作能力、交流能力、语言表达能力得到提高。教学重点： 会对物体的轻重进行直接比较。教学难点： 会使用逻辑推理比较物体的轻重。教学准备： 多媒体课件，教具、学具等。教学过程：1、 创设情景，引入新课【比长短】1、 情境引入两支铅笔长短比较，学生用三句话说说比较的结果。小结：这是我们一年级的时候学习的长度的比较（板：比较），只要将物体的一端对齐，看另一端就能比较出谁长谁短。2、 问：除了比较长短，还能比什么？（引入：轻与重）揭题：今天我们就来比一比轻与重。（板：轻与重）2、 探究方法，比较轻重【看一看】1、 小胖和小亚比体重：小胖和小亚比，小胖比小亚重，小亚比
