输送血液的泵心脏导学案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第二节 输送血液的泵心脏 【教学目标】知识与技能1.描述心脏的结构和功能。2.概述血液循环的途径，区别动脉血和静脉血。过程与方法1. 通过观察、识别人体心脏的外形图、解剖图、示意图和图示的方位，培养学生的识图能力，使学生掌握观察心脏结构的方法和步骤。 2. 引导学生观察、思考、分析总结心脏瓣膜与心脏内血液流动的关系，从而培养学生的思维能力。情感、态度与价值观说明体育锻炼对心脏有的有利影响，引导学生加强体育锻炼，提高心脏潜力、增强体质。【教学重难点】重点：心脏的结构和功能，血液循环的途径。难点：心脏结构与功能相适应的特点及血液循环的途径【导学过程】【情景引入】1.猜谜语胸中有个大桃子，拳头大小差不离。劳逸结合巧安排，任劳任怨干到底。 (打一人体器官)2.输送血液的泵心脏。心脏为什么能不停的跳动？血液为什么总是从心脏流向动脉，又由静脉流回心脏呢？【学习提纲】1.心脏的结构和功能是怎样的？2.血液是怎样循环流动