精选优质文档-倾情为你奉上课 题18小猴子下山主备人张丹时间5.25课标依据1.针对低年级孩子认知特点，采用多种形式激发孩子识字的兴趣。2.创设情境，指导学生正确、流利、有感情地读课文。教学目标1. 认识“猴、结”等12个生字，读准多音字“结、只、空”的字音；会写“块、非”等7个字。2. 正确流利地朗读课文；利用动作演示等方法正确理解“掰、扛、扔、摘、捧、抱”这些词，并能选几个词各说一句话；了解并积累“又 又 ”形式的词语。3. 借助插图，图文对照，读懂故事内容，并仿照“小猴子走到（哪里），看见（什么），就（怎么做）”这个句式，说说故事的主要情节。4. 能推断“小猴子最后为什么只好空着手回家去”的原因，初步明白做事情要目标明确，有始有终。教学重点了解表示动作的词的不同含义，并学习运用；根据课文内容，说一说“小猴子最后为什么只好空着手回家去”。教学难点根据课文内容，说一说“小猴子最后为什么只好空着手回家去”。 课时安排2课时教学准备字卡、课件安全提示乘坐车辆时，不要把身体探出窗外
