精选优质文档-倾情为你奉上阅 读 教 学学习目标：了解阅读教学的理念、目标。理解并掌握阅读教学的内容及教学方法。重难点是熟练掌握不同体裁课文教学的阅读教学设计，具备一定的教学技能。第一课时一、阅读教学的概念1、阅读：阅读是从写的或印的语言符号中取得意义的一种心理过程。广义上说，读书、阅报、读通知、看图纸，甚至看图像，都是不同形式的阅读活动。狭义上说，专指阅读书刊报章的文字。在语文教学中，则特指阅读语文教材中的课文和课外读物。 阅读是语文课程中极其重要的学习内容。现代的阅读观认为，一般意义上的阅读，是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径，语文课程的阅读同样也应该这样理解。 2、阅读教学：是指重点培养学生阅读能力而进行的一系列语文教学活动。 1）阅读教学的要点： （1）主体是学生；要重视学生在阅读过程中的主体地位。 （2）离不开教师的指导；教师是课堂阅读活动的组织者、学生阅读的促进者，也是阅读中的对话者之一。 （3）要安排大量的阅读实践；要重视学生的独特感受和体验。 （4）
