精选优质文档-倾情为你奉上阁夜教学设计教学目标：1、欣赏并领会本诗的艺术特点。 2、诵读品味本诗的意境。教学重点：鉴赏诗歌的表现手法，领悟作者的思想感情。教学难点：对诗人思想感情的认识。教学方法： 诵读法、意向法，以情传声法教学课时：1课时一、导入韩愈曰：李杜文章在，光焰万丈长。诗仙李白浪漫主义代表，诗圣杜甫现实主义代表，回忆一下杜甫的诗歌学过哪些，风格是什么。二、作者作品简介1、诗人回顾杜甫，字子美，他授检校工部员外郎，故称“杜工部”，又授左拾遗（谏官），故又称“杜拾遗”。他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实，故有“诗史”之称。他的诗表达悲天悯人情怀，济世安民思想，以及其高尚人格和完美技巧，故又有“诗圣”之称，并被推崇为现实主义诗派的代表。他与李白并称为“李杜”，著有杜工部集。2、写作背景“阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（766）冬寓居夔州（765767）西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中
