阿西莫夫短文两篇教案(共4页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上课题名称阿西莫夫短文两篇2周次2计划课时2课型新授班级八一、八二本课课时2教学目标知识与技能1积累词语，掌握“遗骸、褶皱、劫难、追溯”等词的读音，理解“劫难、致密、追溯、天衣无缝”等词的词义，并学会运用。2了解“板块构造”“大灭绝”“撞击说”“火山说”“斯石英”等科学概念。3了解两篇文章作者的思维方式。过程与方法1比较分析两文的说明对象和说明角度，把握两文所介绍的科学知识，体会作者思维的开放性与周密性。2揣摩语言，体会本文语言简明精练、逻辑性强、幽默风趣的特点。情感、态度、价值观学习作者运用丰富的科学知识、敏锐的科学眼光深入探索未知的精神，激发学生努力学习，不囿于成说，敢于创新，善于创新，向科学的未知领域进军。教学重点1把握两篇短文的内容，明确说明对象，理清写作思路。2学习作者善于联系，由此及彼，多角度、多侧面的思维方法。教学难点体会课文中的补充说明的作用和含义。教法和学法自主合作探究；教师指导。教