精选优质文档-倾情为你奉上“教学做合一”在生物教学中的实践如皋市搬经中学 倪甜甜摘要：随着科技的不断发展，生物学科对人类的影响日益增强。因此在生物的教学中我们应当借鉴陶行知先生的生活教育思想，培养学生学习生物科学的浓厚兴趣，不断探寻新的教育教学方式，并以此来鼓励和激发学生的创新意识。生活教育的方法论就是“教学做合一”，其含义是教的方法应根据学的方法，学的方法应根据做的方法，在教学中应以学生的实践为中心。关键词：教学做合一 生物教学 案例教学当前，素质教育已深入人心。生物学科教育作为自然学科的重要分支，应体现素质教育的精神，符合素质教育的要求。那么，生物学科教育如何才能做到这一点呢？通过学习、研究陶行知的教育思想，我们深刻地认识到，他探索而建立的“生活教育”理论，不仅在他所处的时代起过积极作用，就是对今天的教育和教学也仍然具有现实意义。 陶行知先生曾说过, “教学做是一件事,不是三件事”。他认为最好的教育，要想它有效，须是“教学做合一”；最坏的训练，要想它有效，也是“教学做合一”1。任何一种教育的最终目的都是为了让学生能通过自主动脑，学会自己做事。因
