随班就读课堂教学设计与指导--齐金燕(共8页).docx

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精选优质文档-倾情为你奉上随班就读课堂教学设计与指导 -特教师资培训 齐金燕 各位老师大家好,今天非常荣幸能够与大家一起分享北京海淀区王秀琴老师带给我们的随班就读课堂教学设计与指导,下面请大家一起跟随我来学习。今天要学习的内容有以下几点:1、 随班就读班级及教学特点。什么是随班就读我想大家应该比较了解,我们每个学校都会有一些随班就读的学生,目前我国随班就读班级存在以下一些特点: (一)班级人数多、活动空间少、师生互动差。因为随读学生占少数,所以当他在正常班级上课时,就要与其他学生共同享用班级教学资源,而我们现在的班级一般班额较大,教师难免对随读学生有所忽略。 (二)学生个别差异大、问题多。班级正常学生之间都存在着不同的差异,更何况是随班生,由于学生身体、智力、心理等方面的缺陷,随班生与普通生之间存在着更大的差异,随之而来的便是更多的问题。 (三)升学压力大、进度赶。在小学升学的压力对教师与孩子的压力还算小些,中学与高中在升学压力方面相对大些,这两方面也是随班生的教育中面临的问题。 (四)课程

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