精选优质文档-倾情为你奉上16*青山不老 【教学目标】1、通过初读课文，了解老人创造了怎么样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2、通过大、小环境和老人创造的环境的对比，体悟“青山不老”的内在含义。3、感受老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。【教学重点】1、知道老人创造了怎么样的奇迹，了解奇迹是在何种情况下创造的。2、感受老人的精神，产生对老人的崇敬感，有传承老人的精神的愿望。【教学难点】知道“青山不老”的内在含义【教学过程】一、导入1、同学们，课前已经请大家查阅了资料，在你的印象中，晋西北是个怎样的地方呢？可是，就是在这样的地方，一位81岁的老人，创造了一个青山不老的奇迹。 这就是我们今天要学习的课文，指课题，齐读。 青山不老二、教学新课（一）检查预习大家都已经预习过课文了，现在我来检查一下大家的预习情况。1、课件出示词语： 肆虐 盘踞 淤泥 劲挺 荡漾 绿洲 风雨同舟 三番五次 不紧不慢 如臂如股谁来读一读这些词？指名读，纠正
