高三学生考前心理状态及其对策建议(共9页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上高三学生考前心理状态及其对策建议 为了解高三学生的心理状态和辅导需求，为高三学生的心理辅导、学业辅导和升学辅导提供思路和方法，我们进行了本次问卷调查。其中反映出的问题具有一定的普遍性，应予重视。 一、调查对象与方法： 1.调查对象：重庆市渝中区308名高三学生，回收有效问卷303份。 2.调查时间：高三第一学期上半期。 3.调查方法：主要采用问卷调查法。首先拟制高三学生心理状态调查问卷，内容包括：情绪状态、对高考的认识和态度、高考目标与专业定向、应对高考的信心、学习方法与策略、以及辅导需求等六个方面。然后由区心理健康教育教研员与高三班主任协同发放、回收问卷。统计时，对客观题采用SPSS11.0进行处理，对主观题采用关键词频度分类法。 二、调查结果与分析 （一）总体情绪稳定、焦虑紧张适度，学生自己和父母是焦虑紧张的主要原因，近半数高三学生认为自己的努力与成绩不甚相符 我们从情绪稳定度、焦虑紧张度、焦虑紧张源、努力