西师版小学四年级下册《平行四边形的认识》教学设计与反思(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上平行四边形教学设计与反思 教学内容：西师版小学数学第八册9798页例1、例2及课堂活动教学目标：、通过观察、操作等活动，认识平行四边形及其基本特征。、通过折纸的活动认识平行四边形的底与高，明白高和底边是相互垂直的线段。、培养学生观察能力、实践能力和空间想象能力。教学重点：认识平行四边形的特征和高。教学难点：理解高与底互相垂直。教学准备：多媒体课件长方形方框平行四边形纸片答题卡教学过程：一、导入新课。师：今天老师给大家带来了一位老朋友（出示长方形方框）它是谁？师操作“拉”，问：“这个图形大家认识吗？”师：在前面的学习中我们已经初步认识了平行四边形，平行四边形在生活中随处可见。请看大屏幕（课件出示）“在下面的这些物体中有平行四边形吗？”（指名找）最后把这些平行四边形抽象成几何图形。揭示课题：这些平行四边形有哪些共同的特征呢？今天这节课我们就一起来研究平行四边形