精选优质文档-倾情为你奉上鱼游到纸上教学设计教学目标知识目标：有感情地朗读课文，了解青年的优秀品质。技能目标：（） 、抓描写青年看鱼、画鱼的句子，感悟青年爱鱼到了忘我的境界。从而理解“鱼游到了纸上”与“鱼先游到了心里”的关系。（）、学习作者观察和描写人物的方法。情感目标：体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。教学重难点：重点：有感情的朗读课文，体会文章的思想感情，培养做事勤奋、专注的品质。难点：理解“鱼游到纸上和鱼游到心里”的关系。一、导入同学们，你们喜欢鱼吗？鱼生活在哪里？PPT：出示会游动的鱼，看老师让鱼游到了电脑上，老师厉害吗？有个人比老师还厉害，他能让鱼游到纸上，今天我们来学习27课鱼游到了纸上看到这个题目，你有什么疑问吗？带着你的疑问再来读读题目。那么鱼究竟能不能游到纸上呢，请同学们打开书，出声朗读课文，注意读准字音，思考本文写了一件什么事？二、初读1、检查生字认读2、生字词大家掌握得不错，下面来看看对课文了解的怎么样？PPT填空：这篇课文主要讲作者在（
