爱莲说-说课稿--参赛(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上爱莲说说课稿 尊敬的各位领导老师、亲爱的同学们，下午好！我是来自中文学院的XXX，今天我说课的课题是周敦颐的爱莲说。现在我从四个方面来阐述我对本节课的理解和设计：一、 教材分析（一）、教材理解爱莲说是人教版八年级（下）第五单元中的一篇精读文言文，单元目标：熟悉一定数量的常用文言词语。养成诵读的习惯，在反复诵读中，领会文章内涵，并对作品精美的语言特色有所体会。 爱莲说采用托物言志的写法，在莲的形象中寄寓作者不慕名利、洁身自好的生活态度。学习这篇课文，最大的意义在于引导学生重视德行修养，保持正直操守的价值取向，使学生受到高尚情操的熏陶。（二）、教学目标结合新课改的教育理念，再根据对教材结构与内容的分析，考虑到学生已有的认知水平和心理特征，我制定如下教学目标： 1知识和技能：积累文言词汇；了解“说”这种文学体裁和作者生平；掌握 “托物言志”和衬托的写作手法。 2过程和方法：反复朗读以至成诵，整体感知课文，