精选优质文档-倾情为你奉上8和9的认识教学设计教学内容：8和9的认识。（教科书P53P55主题图，练习八的第1、2题）教学目标：1、 让学生在实际情境中数数量是8和9的物体，建立8和9的数感；体会和9的基数含义与序数含义。2、 了解8和9在自然数中的排列顺序，会比较09各数的大小。3、 通过主题图的教学，激发学生爱劳动、爱护花草树木的热情。教学重点：理解8和9的含义，学会书写8和9难点：8和9的基数和序数的含义教具准备：8和9的认识课件，09的数字卡片，水果图片。教学过程：一、 创设情景，激发兴趣，揭示课题。师：同学们，我们先做个游戏，游戏的名字叫“谁是顺风耳。”老师拍掌的时候，请你们仔细听，并在心理默默的数，待会儿告诉老师“我拍了几下”。（8下、9下）师：同学们的耳朵可真灵呀！在生活中我们常与数交朋友，关于数的秘密可多了，今天老师将和同学们一起去探索8和9的知识。（板书课题：8和9的认识）二、 讨论交流，学习新知1、 教学主题图（出示课件）（1） 这是一幅热爱自然，保护环境的图，在图上有一群小朋友，他们
