2018高中历史必修3试题：专题六西方人文精神的起源与发展专题检测6含解析(共7页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上专题检测(六)一、选择题(每小题5分，共60分)1罗素评价人文精神的发展历程是“从古代的朦胧稚嫩发展到明确成熟”。其中“朦胧稚嫩”时期为()A古希腊智者学派对人的价值的阐述B1417世纪文艺复兴时期C17、18世纪欧洲启蒙运动时期D所处的历史阶段不同答案A解析材料中的“朦胧稚嫩”时期是指人文精神的萌芽、起源时期，故应选A项。2古希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：“众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。”这主要表明智者学派()A没有法制观念 B反对法律对人的约束C忽视道德建设 D处事灵活且实事求是答案C解析安提丰主张对待法律的方式以“他人”是否“在场”为标准，实质是智者学派追求功利、忽视道德的反映，故C项符合题意。3与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，这主要体现在()A人是认识客观事物的主体B美德即知识，道德和知识合二为一C人对客观世界的认识来自感觉D人都可以根据自己的标准判