《有余数的除法试商》教学设计2016(共2页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上公开课有余数的除法：试商教学设计教学内容：人教版小学二年级数学下册第六单元有余数的除法教学目标：1.进一步掌握用竖式计算乘除法，能比较熟练地计算有余数的除法。2.理解竖式计算的算理，掌握有余数除法的竖式计算方法。教学重点：能比较熟练地试商、计算有余数的除法。 教学难点：熟练掌握有余数除法的竖式计算方法。教学过程：一、复习（一）我会填。1、计算有余数的除法，（ ）一定要比（ ）小。2、46 9 5.1中，被除数是（ ），除数是（ ），商是（ ），余数是（ ）。 3、 一个数除以8，余数可能是（ ），其中最大的余数应该是（ ）。（二）列竖式计算。345= 537=交流：说出竖式中各部分数的名称。 你是怎样想出这个商的？（3） 引入新课。二、交流想法，体会试商方法问题：我们应该从