《木偶奇遇记》读后汇报课教案2017(共5页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上第3课时 执教日期： 年 月 日课题木偶奇遇记教学目标1.通过读书，进一步激发学生的阅读兴趣。2.通过阅读学习，学生知道“诚实、善良”的孩子才是好孩子。3.学生懂得做一个“好孩子”对一个家的意义。教学重点激发学生的阅读兴趣教学难点如何使学生理解“好孩子”对家庭的重要性。教学过程教学内容及呈现方式导学与提问学生活动集体备课后的调整一、激趣导入前段时间，我们一起读了木偶奇遇记，你觉得这是一本怎样的书？的确，木偶奇遇记被公认为情节最复杂，故事最奇特，人物最有趣，风格最幽默的童话之一。著名作家巴金读了这本书后说（PPT）出示：我费了几小时工夫把木偶奇遇记读完后，虽然我已经不是一个小孩了，然而我却像丰子恺家里的孩子们那样，被这奇妙的故事迷住了。看来这本书是没有年龄界限，老少皆宜。学生自由讨论作答。二、了解人物那这么好看的书是谁写的呢？科洛迪因为写了这本书