三毛流浪记导读课(共3页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上三毛流浪记交流课教学设计第一课时一、教学目标: 1交流阅读感受，加深对作品的了解。2采用“答题游戏”的形式，促使个性化阅读与合作性阅读的融合。二、教学重点：深入了解学生们能对整本书的阅读情况，让学生及时反馈读书的信息，并能让大家都能说来听听。三、教学难点：由浅表的画面读到深层的更多的内容，了解丰满的三毛形象，学着自由地谈阅读后的感想。四、课前准备:课下认真读三毛流浪记。五、教学流程：（一）激趣导入，检查读书情况。1最近大家都在看三毛流浪记是吧，看得爱不释手了的有么？看了好几遍的是谁？是怎么看的呀？2表扬那些认真读书的好孩子们。（二）阅读分享。答题游戏，按大组开始。答出一题加10分，答错不扣分。1抢答题：本书的作者是谁？故事发生在哪里？当时三毛有多大年纪？三毛一直最想做的是什么？2填空题（可以翻看自己的书）：三毛都干过什么事？卖报、擦皮鞋、卖艺、做乞丐、推黄包车、印刷厂当学徒工3讨论题：（合作交流，共同寻找）