精选优质文档-倾情为你奉上农村小学口语交际教学的现状及对策【内容提要】语文课程标准中指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。” 并且明确要求学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”然而，对于农村地区来说，口语交际训练量小，训练程度不到位，学生口语交际能力较弱，教学效果不明显。要切实提高农村小学生的口语交际能力，达到新课程标准的要求，不仅要转变教师观念，提高对口语交际的重视程度，更要结合口语交际本身的特点，从农村学生的实际情况出发，选准话题，营造气氛，教给方法，让学生有话可说、有话想说、有话会说。【关键字】课程标准 农村小学 口语交际 教学现状 对策 交流 环境条件【论文正文】语文课程标准将“原大纲”中的“听话说话”更新为“口语交际”，在新课标的指导下，许多版本的教材也进行了这一重大改革。可见，这一改革不只是名称和形式上的变换，而是体现了在认识上的发展和要求上的提高。一、口语交际教学的特点和意义。（一）“口语交际”的特点。什么是“口
