精选优质文档-倾情为你奉上课题: 8、9的组成教学内容：人教版小学数学一年级上册教材55页内容教学目标： 1、通过具体的操作活动，让学生在拼摆的去感受并掌握8、9的组成。2、引导学生通过联想、经历知识的形成过程，感受数学与生活的密切联系。3、注重学生的学习兴趣，培养学生的个性化思维；在参与学习中提高观察能力和动手操作的能力；增强小组合作交流的意识。教学重点：1、会有序地操作、有序地思考。 2、学生知道一个数分成两个数可以有两种不同的表达。教学难点：有序地掌握8、9的组成。教具学具准备：点子图，学生准备9个圆片，五角星一、创设情境，激发兴趣师:这节课我带来了好多同学们最喜欢的五角星，并将全部奖给表现最好的小朋友；想知道有几个吗？让我告诉你：比9个少，比7个多。”学生猜中后，故意先出示7个红五星，让学生数一数有几个了？7个再添上1个是几个啦？今天就让我们来学习8和9的组成。学生看到五角星，情绪立即高涨起来，争先恐后地回答，齐声数数，对要学习的内容充满了好奇。
