精选优质文档-倾情为你奉上农村中小学课外阅读情况的调查报告现代社会要求人们具有良好的人文素养和科学素养，具备创新意识、合作意识和开发的视野，具备包括阅读理解与表达在内的多方面能力。为了顺应社会发展的需要，国家加大力度致力于基础教育改革，制定了各学科的新课程标准。语文课程改革则致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。因而，为了促进学生语文素养的整体提高，语文课程标准把阅读列为语文课程的总目标之一,要求学生九年课外阅读总量达到400万字以上,与过去的语文教学大纲相比,提出了更高的阅读要求。作为农村学校的教师,为了使语文课程标准在农村中小学如期实施,我特就课外阅读在农村中小学的现状、存在问题和解决办法进行了调查。调查历时半个月,接受调查的有包括我校在内的周边8所农村学校, 272人。其中包括40名教师, 160名学生, 50名学生家长, 22名村干部。调查方式为个别走访、问卷(发出问卷160份,收回160份) 、查看实物、资料等。整理分析如下。一、农村中小学课外阅读现状及其产生的原因笔
