冀教版小学四年级上册品德与社会导学案(共68页).doc

精选优质文档-倾情为你奉上导学设计教学时间学科品德与社会总课时学习方法自主合作探究课题可爱的家乡主备教师辅备教师学习目标知识目标：看懂简单的位置图，了解家乡的经济文化和自然风景。能力目标：提高读图、识图、辨别方向的能力。情感目标：感叹大自然的美丽，赞扬家乡秀美的山水。学习重点初步了解家乡的位置、名胜。学习难点激发学生热爱家乡的情感。教具学具课件、学案第（ 1 ）课时导学设计二次设计导学过程一、温故互查1、二人小组互说：自己的家乡在哪个省、哪个市、哪个县？2、师生共同交流。二、设问导读（一）、情境导入：师：（课件出示课本第二页几幅图片）我们的家乡有高高的山地、起伏的丘陵、丰富的物产和许许多多的名胜古迹。祖祖辈辈生活在这里的人们，深情的爱着这片土地。本节课我们就来认识一下我们可爱的家乡。（板书课题：可爱的家乡）（二）、设问导读：导读一：了解自己的家乡在地图上的位置以及导学设计导学设计二次设计