精选优质文档-倾情为你奉上第十三章 内能 设计理念 新课程改革对物理教育提出了新的理念,“注重科学探究,提倡学习方式的多样化”作为课程的基本理念。本章利用类比、分析、总结的方法知道什么是内能,能简单的描述内能于温度的关系。直到用做功和热传递的方法可以改变物体的内能,使学生在头脑中形成清晰的表象,既完成了本届重难点教学,又锻炼和培养了科学的探究能力和创新思维能力。从实验中发现、分析、解决问题,从而构建完整的知识系统,以便以后应用于日常生活和社会实践中,体现新的教学理念。教材分析内能是热学中一个重要的概念。教材从物体分子热运动的角度帮助学生理解内能的概念,在此基础上讨论内能的改变,进而引出热量的概念。从宏观的机械能拓展到内能,通过实验探究,让学生认识到比热容是物质的一种属性,不同物质的比热容一般不同。本章又为下一章学习内能的利用打下基础。 三维目标1知识与技能:(1)通过观察和实验,初步了解分子动理论的基本特点,并能用其解释某些热现象。了解内能的概念,知道温度和内能的关系。(2)知